Durante este mês de setembro, mais duas escolas da rede municipal de ensino passarão a contar com salas de recursos multifuncionais, instrumentos que favorecem o processo de inclusão escolar de estudantes com necessidades especiais. Nos próximos dias 24 e 25, sempre a partir das 15 horas, serão inauguradas novas unidades, respectivamente, nas escolas municipais Themístocles Andrade e Perpétua Marques. De acordo com a secretária de Educação, professora Lidiney Ferreira, várias escolas já foram beneficiadas com a inauguração de salas multifuncionais, a exemplo do IME, Heitor Dias, Paulo Freire, Salobrinho e Sambaituba. Lidiney Ferreira reitera que as salas de recursos multifuncionais são voltadas para o atendimento de crianças com necessidades especiais, incluindo estudantes com autismo, dislexia, problemas de locomoção e deficiências visual e intelectual. “Em outras palavras, nesses espaços, temos um ambiente adequado e preparado para a resolução de dificuldades existentes no âmbito escolar, sejam elas de ordem pedagógica ou psicossocial”, comenta a secretária municipal de Educação.
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Rádio Itabunense
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11 setembro 2012
Mais duas escolas receberão salas voltadas para estudantes com necessidades especiais
Durante este mês de setembro, mais duas escolas da rede municipal de ensino passarão a contar com salas de recursos multifuncionais, instrumentos que favorecem o processo de inclusão escolar de estudantes com necessidades especiais. Nos próximos dias 24 e 25, sempre a partir das 15 horas, serão inauguradas novas unidades, respectivamente, nas escolas municipais Themístocles Andrade e Perpétua Marques. De acordo com a secretária de Educação, professora Lidiney Ferreira, várias escolas já foram beneficiadas com a inauguração de salas multifuncionais, a exemplo do IME, Heitor Dias, Paulo Freire, Salobrinho e Sambaituba. Lidiney Ferreira reitera que as salas de recursos multifuncionais são voltadas para o atendimento de crianças com necessidades especiais, incluindo estudantes com autismo, dislexia, problemas de locomoção e deficiências visual e intelectual. “Em outras palavras, nesses espaços, temos um ambiente adequado e preparado para a resolução de dificuldades existentes no âmbito escolar, sejam elas de ordem pedagógica ou psicossocial”, comenta a secretária municipal de Educação.
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