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Apresentação: Marcos Soares

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26 maio 2026

MEC seleciona 504 novos cursinhos populares para reforçar preparação ao Enem

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O Ministério da Educação (MEC) publicou, nesta terça-feira (26), o resultado da seleção de 504 novos cursinhos que passarão a integrar a Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP), conforme previsto no edital nº 4/2026.

Com a nova seleção, a CPOP chega à terceira ampliação em 2026, ano em que a expectativa é contemplar um total de 1.532 cursinhos em todo o país.

A iniciativa tem como prioridade atender estudantes oriundos da rede pública de ensino, negros, indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência e jovens com renda familiar de até um salário mínimo por pessoa.

A Rede Nacional de Cursinhos Populares oferece suporte técnico e financeiro a cursinhos pré-vestibulares populares e comunitários, com o objetivo de preparar estudantes em situação de vulnerabilidade social para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), principal porta de entrada para o ensino superior no Brasil.

Segundo dados do MEC, 92,4% dos bolsistas vinculados ao programa participaram da edição mais recente do Enem, demonstrando o alcance e a efetividade da política pública.

O período de cadastro dos cursinhos selecionados, além de coordenadores, professores e estudantes, segue até o dia 1º de junho. A previsão é de que as aulas também tenham início na mesma data.

Cada cursinho contemplado poderá receber até R$ 185 mil em investimentos. Os recursos serão destinados ao pagamento de apoio financeiro para educadores, coordenadores e profissionais de suporte técnico-pedagógico e psicossocial, além da aquisição de materiais necessários às atividades administrativas e pedagógicas.

O programa prevê ainda auxílio-permanência de R$ 200 mensais para estudantes, pago por até oito meses. Cada cursinho poderá atender entre 20 e 40 alunos beneficiados.

Lançada em março de 2025, a Rede Nacional de Cursinhos Populares busca fortalecer iniciativas comunitárias de preparação para o Enem, ampliar as oportunidades de acesso ao ensino superior e aumentar a participação de estudantes socialmente vulneráveis no exame.

Fonte: MEC

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